土曜日は全学年、総合学習が組み込まれています。
現在はどのようなことに取り組んでいるのでしょうか。

3年「ASQUEST」
2年「SDGsに則って『今、自分たちにできること』を考える」
1年「適性検査、マインドマップの作成」

中学3年生が取り組んだアスクエストとは？（公式サイトより抜粋）

「SDGs×キャリア教育」をテーマに、子どもたちが遊びながら学べるゲーム教材。

初期値の設定として、子どもたちは自身の人生を振り返りながら能力を数値化し、レーダーチャート上に表現します。

自身で設定した数値をもとに、社会課題の書かれた課題カードを引いて、その解決に挑みます。

ひとり一人が「勇者」となり、RPG感覚で力を合わせて課題（モンスター）と戦いながら、現代社会で主体的に生きる自らの姿を探します。

【勇者たち（生徒）でできること】
○問題について考え続ける
○社会課題について知ってもらう活動をする
○税金によって賄われているものを大切に使う（例：教科書）
○募金・ボランティア

2年生が考えた「今、できること」
○電気をこまめに消す
○紙のパッケージを買うようにする
○食品ロスをなくすようにするなど

1年生のマインドマップも順調に進んでいます。
自分を見直し、自分を知るところから始めるために完成させましょう。