今日は研究授業の日でした。

中学１年生２年生は沢山の先生とともに授業に参加しています。

「デキナイ」理由を「デキル」理由にひっくり返す作業は難しい中にも、アイデア溢れる意見が多くでました。

個人で考えた後にグループで考えることを５０分の中で繰り返し行われます。

様々な授業形態が生徒の興味関心を引き出してくれるようです。